工欲善其事，必先利其器。为了扎实推进区“十四五”教育科研立项课题的研究与开展，提升教师教育研究的真实性与有效性，2022年4月21日，苏州市工业园区尚城幼儿园召开区级教育科研“十四五”课题线上开题论证会，全体教师齐聚云端参与论证与学习。论证会由教科室主任朱荟宇主持，尚城幼儿园副园长夏玲玲、施文翀、仲莉担任评议专家，全体教师共同参与。、

开题陈述 厘清思路

论证会上，两位区级课题主持人分别从课题提出、核心概念界定、理论假设和依据、课题研究目标和内容、研究实施步骤、预期研究成果形式等方面进行了全面、细致的阐述。

彭文妹老师的课题《基于幼儿游戏性表现，玩沙游戏中教师支持策略的实践研究》，从幼儿玩沙游戏中教师支持策略切入，提出结合观察量表进行分析与创新的想法，通过观察、分析、调整形成生态的玩沙游戏支持系统，成就师生同生共长。

 严岩老师的课题《基于儿童绘画心理学，幼儿种植区活动实施的行动研究》立足种植活动的真实情境，结合儿童心理学分析解读幼儿绘画表征，以梳理幼儿各年龄段种植活动目标，形成助力幼儿学习与发展的种植区活动资源库。

互动交流 思辨成长

 课题论证带来的不仅是思想的汇聚，更是一场观点的思辨。与会教师也从课题选题的切入点、研究思路的创新点、行为撰写的把握点等方面表达了自己的观点与感悟，大家一致认为：课题研究是助力园所内涵发展的重要支柱，也教师实践能力与专业成长的助推器，这也是教育科研的题中之义。

指导领航 论证提升

 幼儿园三位副园长也依次对每个课题进行了质询和指导，对开题报告中存在的问题进行了点拨修正，勉励各个课题组进一步优化研究方案，积极拓展研究视野，并服务于当下教育教学实践。

施文翀：评价一个课题要从课题选题是否具有价值、目标是否明确、内容是否具体、方法是否得当、计划是否全面、预期成果是否多样化六个方面入手。玩沙课题研究主题切口小、易操作，但是忽略了教师支持策略的现状，可以结合最新颁布的《幼儿园教育质量评估指南》等文件作进一步的学习，会更有助于后期研究的实施与落实。

仲莉：在玩沙课题中，选题能够瞄准当下教育热点，同时用国际视野研究科学、易操作的观察量表，既是创新之处，也是课题难点，建议结合个案研究，贴合关键信息并进行补充。种植课题的预期成果需要再斟酌，建议以指南目标为基础进行梳理，收集更多相关研究资料进行学习。

夏玲玲： 两项课题都具有较高的研究价值与意义，都展现了教师对课题的深入思考和独特视角，也都能紧紧联系教育实践项目改革。建议要加强前期调研，聚焦问题导向原则，将子课题之间的逻辑关系进一步梳理，形成相互关联、层层递进的稳定结构，同时要进一步立足儿童本位、链接教师成长，丰盈课题研究方法，让课题研究思路上更加明确可操作。

会议最后，副园长夏玲玲总结发言，对出席论证会的全体教师作出了高度赞扬，肯定了大家勤学、好问的精神，同时也对所有人提出了殷切期望。她希望所有尚城人都能秉持教育初心，精诚团结，用钻研的精神、博爱的情怀、温暖的声音去关怀生命、收获美好。

星光不问赶路人，时光不负有心人。本次开题论证既是一次对立项课题的论证质询会，也是一次课题组成员内部交流研究会，更是一次面对全体教师的培训学习会。尚城幼儿园的老师们也将且行且思，勠力同心，本着“向高处看、向平处做、向细处研”的方向，对课题持续、扎实的进行研究，深入实践、不断创新，助力幼儿园保教质量取得更高水平的发展。